为进一步贯彻落实全省职业教育大会精神，提高我院专业教师的专业水平和综合素养，推进学院教育教学高质量发展综合改革工作，1月4日，学院2022年第一期教师专业能力提升培训班在清镇校区报告厅开班，骨干教师、专业教师累计200余人参加培训。学院党委副书记刘正发出席开班仪式并讲话。
开班仪式上，刘正发对全体参训人员提出三点意见：一是坚持问题导向，要全面梳理自身在课程思政、教育教学过程中存在的问题与困难，秉承“课程为王”的思路，在培训中学习与交流，在探讨中协作与提升，推进综合改革细化、深化与强化；二是坚持成果导向，要带着思考学，积极挖掘所授学科课程思政元素，培养自身教学能力，并通过现场成果汇报，推动育人质量的提升，进一步实现教师有成就感、学生有获得感；三是坚持纪律导向，要严格遵守培训纪律，认真培训，积极研讨，深刻总结，在团队的带领下认真研究所授课程，学有所获，在今后的教学中高质量上好每一堂课。
教务处处长雷建海作《<教育教学高质量发展综合改革方案>解读》专题讲座，从改革框架、三教改革、综合评价三个方面对学院教育教学高质量发展综合改革方案进行详细分析与深刻解读，引导参训教师以综合改革为引领，创新人才培养，推进课程建设，用好教学资源，集思广益，共同努力，推动学院高质量发展。
全国优秀教材一等奖主编、技师学院副院长罗筠以《职业教育规划教材培育与申报》为题，作规划教材建设经验分享。她介绍了教材建设的重要性，详细讲解职业教育国家规划教材的发展历程、建设原则、申报程序等，并以其主编的获奖教材《工程岩土（第三版)》为例，介绍如何以岗位核心技能及工作过程知识构建教材主体内容，强调设计“学做合一、对接合一、融通合一”的目标，编写有逻辑、有内容、有方法的职业教育国家教材。
此次培训分为课程思政专题培训、教师教学能力提升专题培训两个专题，以课程构建团队，通过线上线下、专题讲座、分班授课、团队学习、集中讨论、成果汇报等形式开展。培训共计6天，集中培训半天，分班培训一天，团队研讨与学习两天半，结业考核两天。
分班授课中，培训邀请到在课程思政和教师教学能力大赛方面经验丰富、成绩优异的校外专家为大家线上授课。课程思政专题培训由知名社会学家、上海大学社会学系教授顾骏作《三点一线：课程思政的理念和方法》专题讲座，讲解课程思政的理念与规律，传授课程思政的方法与技巧。教师教学能力提升专题培训由2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖团队负责人、黄河水利职业技术学院“双师型”骨干教师张翌娜副教授主讲，讲解了教学能力比赛重点内容，总结了厉兵秣马、学而不厌、未雨绸缪、诲人不倦、深思熟虑、精益求精六个方面的技巧，引发了参训教师的深度思考。
此次培训坚持创新理念，强化团队协作，注重成果导向，各团队在分组研讨后，将在结业考核中进行现场成果汇报，课程思政培训班每个团队形成一份课程标准和总结，教学能力提升培训班每个团队形成1学时教案和总结，旨在以成果反映培训效果，以总结深化教学反思，不断实现思想政治教育与知识体系教育有机统一，实现“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，提升教师的综合素质和教学能力，推动学院师资队伍建设及人才培养高质量发展！
来 源：教务处
编 辑：周诚竹
校 对：洪 丹
审 核：鲁 熙
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