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肖梅自2014年2月进入英国365(中文)官方网站管理工程系工作，从教已有6年时间。在这段时间里，她不断努力提升自己专业素养和综合素质，由一名的普通班主任成长为合格的辅导员和年轻的团组织干部。

进入学院以来，肖梅先后获得省级竞赛荣誉4次，国家级竞赛奖励1次，公开发表学术论文7篇，参与院级厅级科研项目2项，还获得了学院2015—2017年度、2017—2019年度“优秀辅导员（班主任）”，学院2017—2019年度“优秀党务工作者”称号，还获得了2019年“贵州省高校辅导员年度人物”、2020年“贵州省最美高校辅导员”的表彰。

做学生成长的“守护者”

肖梅对自己的定位不仅仅是一名人民教师，更是一名高校党员教师。她不仅不断提升个人思想政治素养，还始终保证学生思想政治教育和学生管理服务工作的政治方向，积极探索新形势下高校学生思想政治教育、学生管理服务工作、党务工作、团学组织建设发展等工作的方法和途径，在本职岗位上做出显著成绩。

辅导员是一个综合多元的角色，学生管理与服务工作千变万化、千头万绪。肖梅始终把立德树人作为学生思政教育的根本任务，她不断提高自身政治素质和专业技能，主动承担素质教育相关课程，并以身作则，为学生成长成才树立典范，截止2020年，肖梅完成超过570名学生的思政辅导，党团学活动指导超过千余次。

因材施教潜心耕耘

大学生是最活跃的社会青年，他们有自己独特思想、个性、风格，要做好学生思想政治教育，做好学生管理与服务工作，做好班级建设管理、学生党团学组织指导等工作，肖梅在工作中不断调整工作方法，注重发挥学生和学生干部作用，充分调动学生在学生管理与教育中的主观能动性。

肖梅认为干部选拔只是开始，她始终把教会学生干部为什么加入学生管理与服务、怎么进行学生管理与服务、在自我管理中如何排遣心理压力实现自我提升作为重点。在具体的学生管理与服务、班级管理、学生团学组织指导等工作中，肖梅有针对性地开展学干培训和交流，致力于在摸索高等职业院校学生特点的基础上构建培养踏实肯干、职责开展有序的学生干部团队。

桃李芬芳责任在肩

职业教育的本质是帮助人们获得技术型、技能型职业的能力和资格，个体的职业化过程始终需要职业教育的支撑。肖梅在学院主动承担经济法、民航法、人文素质、大学生心理健康、法学人生等课程授课，坚持把立德树人作为根本任务，积极探索现代职业教育教学方法和手段，发挥专业特长，运用多媒体设备、网络资源、微信微课平台等手段，努力培养学生具有合作交流、自主探究、勇于创新、积极实践等能力。

为了提升自身的教学水平，补充实践和经验不足，肖梅同志先后多次到企业进行实践锻炼，并积极向前辈学习，吸取其他院校老师的优秀教学经验，努力提升自己的教学能力，加强个人“双师型”素质培养，力图通过教育在强调素质教育与职业教育的针对性和实用性相结合的同时，加强学生将其职业技能和综合知识理论转化为解决社会实务、回应社会问题的能力，实现职业教育的多元化价值目标和“应用型”专业人才培养。

编辑：陈磊

编审：洪丹

责编：詹黔江

【交院榜样】“贵州省最美高校辅导员”肖梅