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中国式现代化是人口规模巨大的现代化，需要以人口高质量发展为支撑。发展职业教育是实现人口整体素质提升的重要途径和优势。贵州争当西部职业教育改革探索者，立足贵州战略发展需求，紧扣服务人的全生命周期、服务产业转型升级、服务创新创业、服务特色教育强省，加快推进职业教育内涵发展。针对目前职业教育不足和短板，贵州提出职业院校高质量发展的“六双”策略路径及参考体系，力争在教育高质量发展中率先突破。

一、把握“四者”定位，增强推动贵州职业教育发展的战略定力

职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。党的二十大强调要优化职业教育类型定位。这就要求新时代的贵州职业教育必须站在更高层面、更广视角，全面审视、科学锚定改革发展的目标定位，努力为全国、西部地区、贵州自身的教育事业以及区域经济社会高质量发展作出更大贡献。

（一）争当中国式教育现代化的积极实践者

要积极落实立德树人根本任务，坚持为党育人、为国育才。坚持把思想政治教育摆在人才培养的首位，深入实施“时代新人铸魂工程”，强化课程思政和思政课程建设，用好贵州丰富的红色文化资源，推进全员育人、全方位育人、全过程育人，切实加强知识传播、价值塑造、能力培养，引导职业院校广大学生大力弘扬和践行社会主义核心价值观，争做服务中华民族复兴的高素质技术技能人才、大国工匠、能工巧匠。要积极服务三大战略实施。科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。职业教育在技术技能人才培养、技术革新创造等方面具有不可替代的作用。党的十八大以来，职业教育为全社会培养输送了数以千万计的高素质人才，已经具备了服务高质量发展的能力条件。要强化职业教育、高等教育、继续教育协同创新，深化职普融通、产教融合、科教融汇，积极服务科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略实施。要积极完善人才培养培训体系。加快建设高质量教育体系是实现中国式教育现代化的核心要求。发展职业教育是促进人口素质整体提升的重要切入方式。要发挥职业教育“学历教育+职业培训”双重职能，用好中职—高职—职业本科贯通的人才培养体系优势，巩固提升高职教育在高等教育中的“半壁江山”地位，深化职业教育办学模式、育人方式改革，持续提升办学质量，进一步彰显贵州职业教育特色，更加紧密服务人口素质整体提升。

（二）争当西部地区职教改革的典型探索者

要加快构建现代职教体系。坚持问题导向和目标导向相结合，加快构建面向全体人民、贯穿全生命周期、服务全产业链的职业教育体系。坚持夯实中职、做优高职、发展职业本科，加快形成纵向贯通、横向融通、培养目标有效衔接的格局。要加快塑造职教优势特色。以“双高计划”为引领，始终坚持面向产业发展、面向生产一线、面向市场需求，坚持“一市一强”“一县一特”“一校一专”，动态调整和优化专业设置，做大做强传统专业，做特做优新兴专业，进一步增强人才培养与产业发展的契合度，推动职业院校多点突破、特色创新，走好分类发展、错位发展的路子。要加快实现集群发展提升。聚焦国家西部战略、区域发展需要和地方资源优势，统筹好优先发展与服务全局、立足贵州与面向全国的关系，探索加强跨区域职业院校集群发展规划，构建“政、校、企、行”一体化合作机制，建成一批以城市为节点、行业为支点、企业为重点的产教融合试点城市，打造一批引领产教融合的标杆行业，培育一批行业领先的产教融合企业，辐射带动西部职业教育发展水平整体性提升。

（三）争当贵州建设“四区一高地”的有力支撑者

坚持把人才培养作为服务发展的核心保障。实施西部大开发，既要解决自然资源开发的问题，又要解决人力资源开发的问题。培养技术技能人才是职业教育的天然使命。要以实施新一轮西部大开发为契机，深入实施学历、技能“双提升”行动，使学历教育与职业培训更加适应人力资源开发需求，推动丰富的人力资源转化为优质的人才资源，更好地巩固拓展脱贫攻坚成果，服务乡村振兴战略。坚持把专业建设作为服务发展的核心支撑。创新实施校工结合、校旅结合，深化拓展校农结合，紧紧围绕大数据等信息产业、新能源动力电池等新兴产业、酱香白酒等优势产业、旅游文体等特色产业，布局设置集生产、销售、物流、安装、售后服务于一体的对接上下游全产业链的专业，有力服务数字经济发展创新区、生态文明建设先行区建设。坚持把对外开放作为服务发展的核心动力。发达国家职业教育起步早，先进的职业教育理念，特色化的办学模式，值得我们学习和借鉴。要以中国—东盟教育交流周为平台，积极推进贵州职业教育“请进来”“走出去”，加强与东盟国家以及德国、瑞士等欧美发达国家在师资培养培训、产业学院建设、举办技能大赛、加强实习实训等方面的互学互鉴，以职业教育的国际化水平服务贵州内陆开放型经济新高地建设。

（四）争当贵州教育高质量发展的率先突破者

坚持以发展理念之高破除旧观念。贵州职业教育要坚持“立德树人、德技并修”，坚持“产教融合、校企合作”，坚持“纵向贯通、横向融通”的发展理念，坚持学用相长、知行合一，坚持育训并举、促进共富。坚持以谋划部署之高破除旧布局。坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向，不断优化职业教育专业结构与校点布局，拓展新增一批优质职业学校和专业，推动实现从数量拓展型转向质量特色型发展的突破。坚持以实施路径之高破除旧做法。要转变“学生观”，聚焦高素质技术技能人才、大国工匠目标，加强思想品德、综合素质教育，树立起培养学生的“标高”，不仅要让学生懂技术，还要懂理论；不仅要有专业技能，更要有文化素养，夯实人生发展的基础。坚持以发展成效之高破除旧模式。健全完善职业院校专业动态调整机制，布局一批有技术含量、发展潜力较大、就业岗位相对稳定的长线专业，开设一批市场需求旺盛、服务性质较强的短线专业，形成教育供给与产业需求无缝联结的专业支撑体系。